Hello everyone! I hope you're fine. (Ola a todos! Espero que esteades ben)
First, go to Dex Book, Unit 6, page 75:
(Primeiro, abre o libro Dex na páxina 75) 1- Find and circleten differences in the second picture. (Busca dez diferencias e rodéaas na segunda imaxe) 1- the brown hat .................o sombreiro marrón 2- the red shirt .....................a camisa vermella 3- the white bucket ..............o caldeiro branco 4- the dog .............................o can 5- the big cake ......................o pastel grande
6- the happy face ..................a cara alegre 7- the bowl with fruit .............o conco con froita 8- the yellow square patch .....o remendo amarelo e cadradono pantalón 9- number of chicks ..............número de poliños
10- the toy ...................o xoguete
2- Say de differences (Di as diferencias)
3- Trace the tick (v) in the first picture. (Reapasa o "v" na primeira imaxe porque é a que fai relación á letra da canción) 4- Listen and sing the song: (Escoita e canta a canción)
The farmer...
(O granxeiro...)
Then, pages 77-78 (Despois, páxinas 77-78):
1- Cut out and fold the pages to make the storybook. (Despois, nas páxinas 77-78: recorta e dobra as páxinas para facer o libro-conto. Tamén podes recortalas todas e grapalas, como facemos no cole).
2- Watch and listen to the story:
Dex story time
Next, page 79 (A continuación, na páxina 79):
1- Circle the correct picture (Rodea a imaxe correcta)
1- mechanic (mecánico)
2- teacher (profesora)
3- police officer (policía)
2- Stick the star (Pega a estrela)
Finally, page 80 (Para terminar, páxina 80):
1- Point to the pictures and say the activities. (Sinala as imaxes e di as actividades)
2- Draw a happy/sad face if you can/can'tdo the activity. (Debuxa a cara feliz/triste se sabes/non sabes facer cada actividade). 3- Watch and listen to the video as a reinforcement of safety road learning: Mira e escoita o vídeo como reforzo da aprendizaxe de seguridade vial)
Red light stop,green light go
Semáforo vermello, para.
Semáforo verde, circula
Have a good day!
We'll continue next Wednesday.
(Pasádeo ben!
Volvemos o vindeiro mércores)
miércoles, 3 de junio de 2020
5 years old (5 anos)
Wednesday 3rd, June, 2020
Hello everyone! I hope you're fine. (Ola a todos! Espero que esteades ben)
First, go to Dex Book, Unit 6, page 71:
"Road safety"
(Primeiro abre o libro Dex, unidade 6, páxina 71:
"Seguridade vial")
1- Stick the stickers correctly. (Pega as pegatinas
correctamente)
2- Point to the people and saythe jobs.
(Sinala a cada persoa e di a súa profesión)
- POLICE OFFICER ...... (oficial de policía)
- MECHANIC ...... (mecánico)
- WAITER ...... (camareiro)
- HAIR DRESSER ...... (perruqueira)
3- Colour Dex (Colorea a Dex)
Then, page 73. (Despois, vai á páxina 73)
1- Point and say whether the photos show stopping
and waiting or crossing.
(Sinala e di en cada foto se as persoas están
paradas e esperando ou cruzando)
2- Colour the traffic lights. Use green to show
crossing and red to show stopping and waiting.
(Colorea os semáforos. Usa o verde para mostrar
que se pode cruzar e o vermello para mostrar que
hai que pararse e esperar).
3- Trace the borders. (Repasa os bordes en zig zag).
Finally, watch and listen to the videos:
Road safety
Road safety song
Have a good day!
We'll continue next Wednesday.
(Pasádeo ben!
Continuamos o próximo mércores)
miércoles, 27 de mayo de 2020
5 years old (5 anos)
Wednesday 27th, May, 2020
Hello everyone! I hope you're fine. (Ola a todos! Espero que esteades ben)
First, go to Dex Book, Unit 6, page 69:
"Discover jobs"
(Primeiro, abre o libro Dex, Unidade 6, páxina 69: Descubre traballos/profesións) 1- Point to the picture and say the words. (Sinala as imaxes e di os nomes dos traballos/ profesións)
POLICE OFFICER (axente de policía)
MECHANIC (mecánico/a)
FIRE FIGHTER (bombeiro/a)
TEACHER (profesor/a)
WAITER (camareiro/a)
HAIR DRESSER (perruqueiro/a)
2- Match the body to the legs (Une os corpos coas pernas correspondentes)
Then, page 70: What do you wanto to be? Draw a picture of the job you like.
(Despois, na páxina 70, no espazo en branco, fai un debuxo do traballo ou profesión que che gustaría ter cando seas maior).
Finally, watch and listen to the videos:
Jobs song
Proffesions
Have a good day!
We'll continue next Wednesday.
(Que pasedes un bo día!
Continuamos o vindeiro mércores)
miércoles, 20 de mayo de 2020
5 years old (5 anos)
Wednesday 20th, May, 2020
Hello everyone! I hope you're fine. (Ola a todos! Espero que esteades ben)
First, open your Dex Book, page 67:
- Look at the pictures and circle: 1-PEARS, 2-BANANAS, 3-APPLES. (Primeiro, abre o libro Dex na páxina 67. Observa as imaxes e rodea: 1 peras, 2 plátanos, 3 mazás)
- Stick the star (Pega a estrela)
Then, page 68,My progress review:
- Point to the pictures and say the activities. - Draw a happy/sad face if you can/can't do the activity. (Despois, na páxina 68, repaso da miña aprendizaxe: Sinala as imaxes e di as actividades. Debuxa unha cara feliz/triste se sabes/non sabes facer a actividade)
